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广西教育厅网:【“十三五”广西教育成就系列报道】桂电:以立德树人为根本 打造一流本科教育?

作者: 时间:2021-01-29

來源:廣西教育廳網

http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jyyw/t7801931.shtml

桂林電子科技大學本科教育工作會議

桂電“智能基座”産教融合協同育人基地

“十三五”時期,桂林電子科技大學以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,緊緊圍繞學校“十三五”規劃和“雙一流”建設發展目標,落實立德樹人根本任務,高度聚焦本科教學內涵建設,譜寫出一流本科建設的絢麗篇章。

凝聚改革共識

2016年,学校召开本科教学工作会议,提出建设电子信息特色鲜明的一流本科教育。2017年,学校第三次党代会明确提出建设一流本科教育的目标。2018年,学校召开本科教育工作大会,出台《桂林电子科技大学一流本科教育行动计划(2019—2022年)》,提出全力建设具有桂电特点的一流本科教育体系。“十三五”期间,人才培養核心地位得到进一步巩固,“建设电子信息特色鲜明的一流本科教育”成为广大教职工的思想共识,全校上下更新教学理念,凝聚改革共識,推进四个回归,学校进入建设高水平本科教育的新征程。

優化學科專業結構

学校以服务区域经济为导向,加强专业结构调整优化与专业内涵建设。根据行业发展需求,增设了新能源材料与器件、机器人工程、数据科学与大数据技术、数字经济、人工智能、网络空间安全等新专业,其中数字经济专业为全国首个设立。高质量推进特色专业和专业群建设,机械电子工程等8个本科专业获批广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目。制定《关于全面推进“电子信息专业群”等五大专业集群建设的原则意见》,围绕电子信息特色核心构建五大专业集群。对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和中国工程教育专业认证标准,逐步构建以成果为导向的专业人才培養体系与课程体系,专业建设成效显著,获批10个国家级、18个区级一流本科专业建设点,10个专业通过工程教育专业认证。

推進協同育人新機制

坚持以人才培養为中心,推进科教协同、校企协同、专创融合。搭建协同育人平台,建立了大学生创新创业综合实践基地、大学生创业园、创新学院、创业学院,各二级学院建设了产教融合创新实践基地20余个;建设花江慧谷四创育人中心,将20余家企业引进到学校内建设飞地研究院。实施科教协同项目,学生参与教师科研可以抵实践类课程学分。建设一批校企合作课程,入选教育部—华为“智能基座”产教融合协同育人基地,首批合作建设24门基于鲲鹏技术的校企合作课程,与华为合作人工智能类课程11门、案例27个,覆盖学校的计算机、通信、人工智能类专业。强化实践育人,先后获批5个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验中心项目。构建了多层次、全方位创新创业育人实践体系,学校获批为教育部深化创新创业教育改革示范高校,《依托国家级实验教学示范中心的创新创业教育新范式研究与实践》获得高等教育国家级教学成果二等奖。

深入推進課程教學改革

堅持“價值塑造+能力培養+知識傳授”課堂教學目標,深入推進課堂教學模式改革。構建全員全過程全方位育人體系,出台《桂林電子科技大學課程思政實施方案》《桂林電子科技大學關于進一步推進課程思政的實施意見》,建設了67門“課程思政精品專業課”,發揮課堂教學“育人主渠道”的作用,深挖課程思政元素,使各類課程都與思想政治理論課同向同行,形成協同效應。獲批國家級一流本科課程5門,區級一流本科課程18門。

提高智慧教學能力

學校自主開發了廣西漓江學堂、廣西漓江課堂、廣西漓江工坊、廣西漓江督學等符合桂電教學實際的“互聯網+”智能教學系統,推動教育信息化。自主開發了《電子電路設計軟件及應用》等24門廣西漓江學堂課程。啓動廣西漓江督導聽課網絡系統,實現了督導網絡選課、網上反饋,教務處進行後台數據查詢等多種功能。廣西漓江學堂加入“全國高校在線開放課程聯盟”。建成智慧教室28間,使全校師生受益。舉辦兩期清華大學智慧教學能力提升專項研修班,幫助教師開展智慧教學、探究式教學,推動課堂革命。

创新人才培養机制

學校創新招生工作方法,構建校內外、各部門、各學院、師生與廣大校友參與、協調配合、統籌推進的大宣傳格局,招生工作取得明顯成效。2020年,學校一本批次招生人數占比41.92%,比“十二五”末提高21.05個百分點;一本線上招生人數占比93.50%,比“十二五”末提高52.18個百分點。深化創新創業教育,以各類學科競賽爲牽引,激發學生創新實踐興趣,學生創新實踐能力持續提升。學校在2019年中國高等教育學會發布的全國普通高校學科競賽排行榜中排名第39位,名列廣西高校第一。

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